Entregados los premios del concurso escolar de Chipiona ‘Érase una vez… un cuento…’
La Delegación de Educación del Ayuntamiento de Chipiona ha hecho entrega hoy del los premios de la segunda edición del concurso escolar ‘Érase una vez… un cuento…’, correspondiente al Concurso de Dibujo y Redacción Escolar del curso 2025/2026, una iniciativa dirigida al alumnado de Educación Infantil y Primaria de los centros educativos de la localidad.
El certamen ha estado centrado en los cuentos clásicos y tradicionales, una temática que cada centro trabajó libremente en las aulas adaptándola a los distintos niveles educativos. El alumnado participante presentó dibujos, redacciones y relatos originales e inéditos relacionados con las historias trabajadas en clase, siguiendo las bases establecidas para cada curso.
En la entrega de premios han estado presentes el alcalde de Chipiona, Luis Mario Aparcero, y la delegada de Educación, Virginia Porras.
Los trabajos premiados han sido los siguientes: en Educación Infantil de 4 años, Silvia González Almadana, del C.E.I.P. Lapachar, con la obra ‘Rapunzel’; en Educación Infantil de 5 años Lucía Pérez Caro, del Colegio Virgen de Regla, con ‘El patito feo’; en 1º de Primaria Jason Castro Massip, del C.E.I.P. Príncipe Felipe, con ‘Alicia en el país…’; en 2º de Primaria Thalia González Zarazaga, del C.E.I.P. Maestro Manuel Aparcero, con ‘El soldadito de plomo’; en 3º de Primaria Iker Garrido Solís, del C.E.I.P. Los Argonautas, con ‘Hansel y Gretel’; en 4º de Primaria María Lucía Bernal Troncoso, del C.E.I.P. Príncipe Felipe, con ‘Caperucita violeta’; en 5º de Primaria Iker Montalbán Rodríguez, del Colegio Divina Pastora, con ‘Nicolás y la maldición de las mentiras’; y en 6º de Primaria Candela Martín Rodríguez, del C.E.I.P. Lapachar, con ‘La biblioteca de los libros que cobran vida’.
En Educación Infantil y primer ciclo de Primaria se valoraron especialmente los dibujos y textos breves inspirados en los cuentos tradicionales, mientras que en los cursos superiores el alumnado elaboró narraciones de mayor extensión e incluso versiones adaptadas de los relatos clásicos, incorporando nuevos personajes, situaciones y finales alternativos.
La selección de los trabajos ganadores se realizó inicialmente en cada aula por parte del profesorado responsable de la actividad. Posteriormente, los centros con varias líneas eligieron entre los finalistas a los representantes de cada nivel antes de remitir las obras a la Delegación de Educación.
La Delegación de Educación destaca con esta iniciativa la importancia de fomentar la creatividad, la lectura y la expresión escrita y artística entre los escolares de la localidad, utilizando los cuentos tradicionales como herramienta educativa y cultural.